为积极响应国家乡村振兴战略，引导青年学子深入乡村、服务基层，9月7日，北京农学院“湖门古韵新容，银山智慧振兴”实践队赴昌平区延寿镇湖门村，开展了集生态研学与公众意见收集于一体的社会实践活动。
活动伊始，实践团与湖门村党支部书记进行了深入座谈交流。李金苹老师详细介绍了本次实践活动的目标与计划，村书记则全面介绍了湖门村在生态保护、乡村旅游发展等方面的现状、特色优势以及面临的实际需求。通过这次对接，实践队不仅了解了村里的具体情况，也使后续实践活动能够更加精准地对接湖门村的实际需求，为活动的有效开展奠定了坚实基础。
在充分沟通的基础上，实践队创新采用“双线并行、分组协作”的模式展开调研。第一小组由田晔林老师与李金苹老师共同带队，以田老师为主指导，聚焦湖门村山径步道沿线的原生态植物研究。队员们系统性地开展植物识别、标本采集与生态数据记录工作，仔细观察不同植物的形态特征、生长环境，认真完成采样、拍照、标签记录等一系列专业流程。田老师在现场教学中拓展讲解了各类植物的生态价值与经济潜力，帮助学生跳出传统园艺视角，更全面地理解植物资源在乡村振兴中的重要作用。
第二小组由李思佳同学担任组长，组织队员面向步道区域的游客开展问卷调查与互动交流。同学们热情礼貌地向游客介绍调研目的，邀请他们对步道基本信息、湖门村自然文化资源、步道游览体验需求，步道设施设计偏好等方面的感受和建议。问卷内容涵盖自然教育、游览习惯、满意度评价及发展建议等多个维度，为湖门村优化步道建设、提升生态旅游品质提供了第一手资料。
此次实践不仅锻炼了同学们的专业技能和调研能力，更强化了团队合作与沟通协调素养，使大家真正走出课堂、融入自然与社会，实现了理论与实践的深度融合。同时本次湖门村实践活动通过“前期对接+双轨实践”的模式，有效提升了活动的针对性与实效性。通过前期与村里的深入沟通，实践队明确了服务方向；通过“生态采样+公众调研”的双轨实施，学生们既深化了对植物资源认知的专业素养，也积累了面向公众开展社会调研的宝贵经验，践行了“将论文写在祖国大地上”的育人理念。活动不仅为湖门村生态旅游发展与乡村振兴建设提供了青年思路与数据支撑，也展现了北农学子知农爱农、强农兴农的使命担当。
